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chatgpt代表生成式人工智能崛起,标志通用人工智能时代已来。学界观点从‘工具论’转向‘贡献论’。

ChatGPT 在教育领域的应用引发了广泛关注，但现有的讨论大多集中在应用层面和伦理问题，缺乏对教育理论深层问题的探讨。为推动 ChatGPT 与教育的深度融合，亟需构建坚实的技术和理论框架。本研究从技术论视角出发，分析专用人工智能和通用人工智能的技术框架，阐释 ChatGPT 的本质特征及其对教育

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